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中学数学作图解题技巧运用方法分析

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、引言

二、中学数学作图解题技巧的条件

(一)判断作图类别

(二)培养学生的作图意识

(三)提高学生的作图能力

1. 对题目加以理解，保证理解准确性

2. 实现思想画图的整合，保证作图的熟练

3. 熟能生巧，联系图感度

4. 综合思考，保证作图的合理与完整

三、数学作图解题的方法

(一)明确解题思路，绘制图形

1. 引导学生掌握解题的流程

2. 帮助学生掌握解题的方法

(二)树立良好的审题习惯

(三)借助于几何，直观推动学生的思维

(四)给未知留有余地，做到可调可控

四、结语

文章摘要:在中学数学中数与形是基础的概念,实现数形结合可以帮助学生解决数学问题。因中学生的形象思维还需不断提高,所以需要通过作图的方式帮助学生掌握基本的解题技巧与思路。除此之外,中学数学知识具有抽象性,部分概念晦涩难懂,学生难以做到举一反三,学以致用,通过作图的方式能够化抽象为具象,以此更好地解决数学问题。故此,文章从不同的角度出发,针对性地探究了中学数学作图解题技巧的方法,旨在提高中学数学教学质量。

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源：《中学数学》网址: http://www.zxsxzz.cn/qikandaodu/2021/1009/883.html