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教育心理学在中学数学课堂中的应用

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文章目录

一、教育心理学帮助教师准确、合理地确定目标

二、利用教育心理学知识激发学生的学习动机

三、遵循教育心理学展开的课堂教学模式更加高效

（一）开展探究性学习课堂

（二）进行随机通达教学

四、教育心理学对“立德树人”——“德育”的重要意义

五、运用教育心理学知识引导学生高效复习

六、结语

文章摘要:数学学科的重要性随着时代与科技的进步有增无减,但有调查表明世界各国的学生或多或少都对数学这一学科有所惧怕。培养数学人才是中学数学教师义不容辞的责任,注重学生数学核心素养、数学能力的培养尤为重要。所以,本文详细阐述了身为数学教师应如何自如地在中学的数学课堂中应用教育心理学,研究学生的心理发展,科学地培养学生的数学素养,拓宽他们的数学视野,为学生未来的发展提供基础,也为数学的发展添砖加瓦。

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源：《中学数学》网址: http://www.zxsxzz.cn/qikandaodu/2021/1014/889.html