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中学数学作业设计的基本形式初探

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摘要：

文章目录

1 中学数学作业设计的基本形式优化价值分析

2 中学数学作业设计形式存在的问题分析

2.1 作业形式单一,内容滞后

2.2 作业设计机械化,缺少层次性

2.3 兴趣度不足,影响学生学习积极性

3 中学数学作业设计的基本形式创新和优化策略

3.1 联系生活,注重实用性

3.2 设计强调弹性,彰显作业选择性

3.3 设计开放性作业,发展学生发散性思维

3.4 设计有梯度作业,全体学生均有所获得

3.5 增添乐趣,彰显作业趣味性

4 结语

文章摘要:中学数学作业作为课堂知识强化的重要手段,更是扩展和延伸知识的基础方法,尤其是“双减”政策的落实,对中学数学作业设计提出新的要求,应科学设计作业,缓解学生学习负担,提高学生学科素养.数学学习要求学生具备较强的逻辑思维能力,教师应持续性改革教学理念和方法,不断联合课内外教学方法,摒弃原有题海战术,减少学生作业题量,以精而少的作业促使学生掌握所学知识,并灵活进行应用,实现减负提质目标,进而推动学生知识、能力协同发展.

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源：《中学数学》网址: http://www.zxsxzz.cn/qikandaodu/2022/1008/977.html