校本课程融合视角下的中学数学劳动教育实-中学数学杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

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校本课程融合视角下的中学数学劳动教育实

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文章目录

一、中学数学课堂上开展劳动教育的意义

（一）对于学生成长和生活的意义

（二）对于学生价值观养成的意义

二、中学数学课堂上开展劳动教育的作用

三、中学课堂上开展劳动教育的注意事项

（一）劳动教育应当注重其趣味性

（二）劳动教育应当联系学生实际

四、中学数学课堂上开展劳动教育的方法

（一）结合教材，巧妙设计劳动教育内容

（二）带入生活，合理安排劳动教育时间

（三）鼓励互动，认真评价劳动教育成果

（四）联系实际，巩固劳动教学的实效

文章摘要:随着深入贯彻落实新时代教育理念，开展更加综合的育人教学之后，如今的教育教学都发生了相应的变化。当前的教育教学不仅要提升学生的思维能力和认知水平，还要培养学生的综合素质。在提升学生知识和阅历的基础之上，帮助学生形成正确的价值观和劳动观念，促使学生能够在接下来的学习和生活当中，保持健康的心态和积极向上的观念。基于此，本文就从以下几点，探究校本课程融合视角下的中学数学劳动教育实践策略。

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源：《中学数学》网址: http://www.zxsxzz.cn/qikandaodu/2022/1008/978.html