- · 《中学数学》栏目设置[05/29]
- · 《中学数学》数据库收录[05/29]
- · 《中学数学》收稿方向[05/29]
- · 《中学数学》投稿方式[05/29]
- · 《中学数学》征稿要求[05/29]
- · 《中学数学》刊物宗旨[05/29]
【以研促教 共同成长】岱岳实验中学九年级数学
作者:网站采编关键词:
摘要:2020年8月10日下午15:00点,岱岳实验中学九年级数学组开展暑假第一次线上教研活动。教研活动由徐学军老师主持,九年级全体数学老师参与,由初四毕业班杨海龙老师主备,数学教师共
2020年8月10日下午15:00点,岱岳实验中学九年级数学组开展暑假第一次线上教研活动。教研活动由徐学军老师主持,九年级全体数学老师参与,由初四毕业班杨海龙老师主备,数学教师共同研读2020年山东泰安中考数学卷。
首先,由徐学军老师从以下三个方面对2020年数学中考情况进行总结分析,分享经验。试题分析:本次考试题型,稳中有变,创新不断;面向全体,注重基础知识与基本能力的考查;突出重点,注重核心内容与重点知识的考查;突出学科核心素养的考查。对学生答题情况分析,分享朱老师参与本次改卷时遇到的问题,讲解题目给分标准,强调易错点。以及2021年关于复习备考的教学建议。
然后,康丰利老师分析几道难题需要大家注意:1.选择题第12题,本题考查的是利用轴对称求最小值问题,考查了锐角三角形函数,直角三角形的性质,勾股定理的应用,掌握以上知识是解题的关键。第23题,二次函数综合题,本题考查的是二次函数综合运用,涉及到图形的旋转,注意运用数形结合的思想和分类讨论的思想进行解题。
最后,老师们共同探讨从2020年中考数学中得到的启示并发表想法。
朱中羽老师表示:2020届中考题在原有题型基础上又有所创新,概率知识以往与数据的整理与分析放到一起考,本次单独以填空题形式出现降低了难度,压轴题的形式较近几年的中考题难度有所增大,打破以往直接代入二次函数解析式,解三元一次方程组就能得分。针对上述的题型的创新变化,作为2021届毕业班的数学老师要注意以下几点。早下手,提前备考。学生模块:充分的利用八年级下的这个漫长的暑假,借助洋葱数学服务平台,提前预习九年级上部分内容并完成基础训练册,分层次布置暑假作业。老师模块:俗话说打铁还是自身硬。作为毕业班的老师,利用假期超前备完九年级上册的课,编辑周周清试卷,完成一本中考试精选泰安专版数学的38套试卷。
杨磊老师表示:关于今年中考题我发现在重基础方面尤为突出,例如选择题1-6填空题10-13大题16-18题都是非常基础的题目。同时试卷题目根据课标全面考察学生的数学思维,分析问题解决问题的能力,考察学生数学素养结合题目难度梯度相适合,内容丰富,题目背景贴近生活同时考察了学生对数学的基础知识,基本技能和基本思想方法,还兼顾了应用性。通过这次中考试题分析我认为题目是永远做不完的,而培养学生的数学素养尤其的重要,体现出授人以鱼不如授人以渔,数学的核心素养的培养在接下来的教学中有待改进。
王秀芬老师表示:本次考试难度适中,既考察了学生的基础知识和技能,又灵活的考察了学生对知识的分析和应用能力,也提醒我在之后的教育教学中,要夯实计算能力等基础能力,并引导学生自然体会数学思想在解题中的应用。
李丽老师表示:2020年中考数学试卷难易程度适中,基础题较多,题型和往年变化不大,既注重对基础知识的考查,又能很好的区分学生的成绩,符合选拔性考试要求,在今后的教学中还要夯实基础,同时提升学生灵活应变的解题能力。
杨海龙老师表示:2020年泰安中考数学试卷,试题所设知识点均遵循数学新课程标准的要求,从整体上看,试题注重基础,紧扣教材,内容紧密联系生活实际。此次中考,为我们今后的教学指明了方向,在今后的教学过程中,应立足教材,夯实双基,着重培养学生的数学核心素养能力。
最后,徐学军老师对本次线上教研进行总结,鼓励老师们继续深入研究历年中考题,努力提升个人业务水平,积极利用新兴教育教学工具提升教学水平和教学质量,争做新时代的“四有”好老师。
文章来源:《中学数学》 网址: http://www.zxsxzz.cn/zonghexinwen/2020/0817/475.html