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中学数学新课程标准测试题

来源:中学数学 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-08-25
作者:网站采编
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摘要:中学数学新课程标准测试题 时间:60分钟 满分:100分 出题人:梁恕俭 一、填空题(每空1分,共10分) 1. 数学是人类的一种文化,它的内容、 (思想) 、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

中学数学新课程标准测试题

时间:60分钟 满分:100分

出题人:梁恕俭

一、填空题(每空1分,共10分)

1.数学是人类的一种文化,它的内容、(思想)、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

2.通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的(数学思想方法)和必要的(应用技能)。

3.抽象数学概念的教学,要关注概念的实际背景与形成过程,帮助学生克服机械(记忆)概念的学习方式。

4.教学内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足(多样化)的学习需求。

5.数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和(创造力)等方面有着独特的作用。

6.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的(知识经验)基础之上。

7.要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的(情感与态度),帮助学生认识自我,建立信心。

8.初中阶段《课标》中“数与代数”主要包括数与式、(方程与不等式)和(函数)三部分。

二、判断题(每题2分,共20分)

1.新课标提倡关注知识获得的过程,不提倡关注获得知识结果。【×】

2.要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源为学生提供丰富多彩的学习素材。【√】

3.不管这法那法只要能提高学生考试成绩就是好法。【×】

4.《基础教育课程改革纲要》指出:课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。【√】

5.《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要,不仅应该在心理健康教育课中培养,在数学课上也应该关注和培养学生的心理素质。【√ 】

6.教师是数学学习的主人,学生是数学学习的组织者、引导者与合作者。【×】

7.制订课程标准的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。【×】

8.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会。【√ 】

9.学生学习数学的重要方式是动手实践、自主探究与合作交流。【√ 】

10.在积累了一定的活动经验与一定的图形性质的基础上,从而体会证明的必要性,理解证明的基本过程,掌握用综合法证明的格式,初步感受公理化思想。【√ 】

三、选择题(每题2分,共20分)

1.新课程的核心理念是【D】

A.联系生活学数学B.培养学生的学习兴趣

C.掌握知识培养能力D.为了每一位学生的发展

2.教学的三维目标是【D】

A.知识、技能和情感B.知识、技能和数学思考

C.知识、能力和思想方法 D.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

3.初中数学课程为课标中规定的第几学段【B】

A.第二B. 第三C. 第四D. 第五

4.《基础教育课程改革纲要》为本次课程改革明确了方向,基础教育课程改革的具体目标中共强调了几个改变【A】

A. 6个B. 5个C. 4个D. 3个

5.课标中要求“会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程”。这里要求方程中的分式不超过【B】

A.一个B.两个C.三个D.四个

6.对“平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质”,课标中知识技能的目标要求是【C】

A.了解B.理解C.掌握D.灵活运用

7.

文章来源:《中学数学》 网址: http://www.zxsxzz.cn/zonghexinwen/2020/0825/491.html



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